გადავხედეთ სტანდარტებს, შევარჩიეთ მაღალი სააზროვნო უნარებისათვის საჭირო სტანდარტები, შევუსაბამეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია. ჩამოვაყალიბეთ სტანდარტებიდან გამომდინარა პროექტისათვის საჭირო ამოცანები.შევადგინეთ პროექტისათვის საჭირო სამივე ტიპის კითხვები, განვიხილეთ სხვადასხვა პრეზენტაციები და გადავხედეთ ნიმუშებს.ჩავასწორეთ ბუკლეტი და გადვგზავნეთ დრაივზე.
среда, 27 августа 2014 г.
III დღე
გადავხედეთ სტანდარტებს, შევარჩიეთ მაღალი სააზროვნო უნარებისათვის საჭირო სტანდარტები, შევუსაბამეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია. ჩამოვაყალიბეთ სტანდარტებიდან გამომდინარა პროექტისათვის საჭირო ამოცანები.შევადგინეთ პროექტისათვის საჭირო სამივე ტიპის კითხვები, განვიხილეთ სხვადასხვა პრეზენტაციები და გადავხედეთ ნიმუშებს.ჩავასწორეთ ბუკლეტი და გადვგზავნეთ დრაივზე.
вторник, 26 августа 2014 г.
II დღე
მოვისმინეთ ერთმანეთის საპროექტო იდეა, გავითვალისწინეთ შენიშვნები, წინადადებები და შევიტანეთ პროექტის გეგმაში. მოვიძიეთ პროექტის შესაბამისად ესგ - ის სტანდარტები, ინდიკატორები, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები და შევიტანეთ პროექტის გეგმაში. viewer - ში მოვძებნეთ ბუკლეტის შაბლონი და შევავსეთ პროექთის შესაბამისად. მოძიებული და შევსებული მასალები ავტვირტე ჩემს დრაივერზე. ტრენინგი ძალიან საინტერესო და ნაყოფიერი იყო.
понедельник, 25 августа 2014 г.
I დღე
2014 წლის 25 აგვისტოს დაიწყო ტრენინგი "პროექტებით სწავლება", ტრენერი მანანა კვინიკაძე. ტრენინგის მონაწილეთა ურთიერთგაცნობის შემდეგ დავიწყეთ უშუალოდ ტრენინგის მასალებზე მუშაობა. გავეცანით კურსის შინაარს, viewer-ს, შევქმენით ოპრთფოლიო, გავეცანით პოპრთფოლიოს ჩეკლისტს -- სიას, ჩამონათვალს თუ რის სესახებ ვმუშაობთ. გავეცანით პორთფოლიოს რუბრიკას, პროექტის გეგმის შაბლონს. განვიხილეთ პროექტი "რომეო და ჯულიეტა", პროექტის მიხედვით ჩამოვაყალიბე ჩემთვის სასურველი პროექტის იდეა, რომელზეც ვაპირებ მუშაობას ბავშვებთან. პროექტებზე მუსაობის კარგი გამოცდილება მაქვს, ყოველ სემთხვევაში მე ასა ვფიქრობდი, მაგრამ პირველმა დღემ დამანახვა, რომ სამუშაო კიდევ ბავრი მქონებია და ეს ტრენინგი დროული და საჭიროა.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)